曝“985、211”将废 有非211院校入列重点名单

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曝“985、211”将废 有非211院校入列重点名单

2016-06-28  新京报  [复制链接]  字体：[url=]大[/url] [url=]中[/url] [url=]小[/url]

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1 w* i; Z: {6 W$ B - p+ i( u1 x5 O1 ^4 W2 A 　　昨日，有消息称：国家将废除“985”“211”工程。昨天下午，教育部向新京报独家回应称，中央对新时期高等教育重点建设做出新部署，统一纳入世界一流大学和一流学科建设。 , A. D, N  q) W3 B9 I2 t$ |　　拟年内启动“双一流”建设 # w( x8 a3 X: ^+ v+ `! r　　记者注意到，“废除”传闻来自教育部官网6月23日发布的一份文件，当中382份规范性文件被宣布失效，包含《关于继续实施“985工程”建设项目的意见》等“985”“211”工程以及重点、优势学科建设的相关文件。 　　昨日，教育部在回应中肯定了“985工程”“211工程”取得的成绩，但也表示，党的十八大以来，中央提出“四个全面”的战略布局及创新驱动发展等战略，“对高水平大学建设提出了更高更迫切的要求。” 3 q* k! I# k+ u$ Z% v$ Z( n　　教育部称，中央对新时期高等教育重点建设做出新部署，将“985工程”、“211工程”、“优势学科创新平台”、“特色重点学科建设”等重点建设项目，统一纳入世界一流大学和一流学科建设。 ) Y) k# C) B: n# r. @, i$ W　　“目前，教育部等正研究制定实施办法和配套政策，拟于今年启动新一轮建设。” # f+ l6 ?, c" w/ d3 @  _9 c. q0 G　　重点建设存在身份固化、竞争缺失等问题 / h9 ^3 `. }, Y" q$ ?　　事实上，关于此轮教育改革早有顶层设计。去年8月，中央全面深化改革领导小组第15次会议审议通过《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》（下称《方案》）。 　　《方案》开宗明义地说，“多年来，通过实施‘211工程’、‘985工程’等重点建设，一批重点高校和重点学科建设取得重大进展，带动了我国高等教育整体水平的提升，为经济社会持续健康发展作出了重要贡献。同时，重点建设也存在身份固化、竞争缺失、重复交叉等问题，迫切需要加强资源整合，创新实施方式。” 　　教育部回应称，世界一流大学和一流学科建设，将创新重点建设机制，以中国特色、世界一流为核心，以一流为目标、以学科为基础、以绩效为杠杆、以改革为动力，推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列。 ! p+ h% L4 V7 A, F3 E& w　　记者注意到，教育部提到了“绩效”。《方案》对绩效的定义是：建立激励约束机制，鼓励公平竞争，强化目标管理，突出建设实效，构建完善评价体系。 / \! ?+ m- D, M9 Y4 S+ R) l　　追访1 近两年已不提“985”“211”工程 　　此次改革或早有蛛丝马迹。记者查询近十年来的教育部工作要点发现，从2007年至2013年，教育部每年都会在工作要点中提及“985”和“211”工程，但在过去两年工作要点中，找不到相关描述。 4 Z. y0 k: Y2 a, h+ v  ^　　一位教育部内部人士表示，关于重点建设的改革，教育部长袁贵仁今年在全国教育工作会议上的讲话，已透露出丰富信息。 　　记者梳理上述讲话发现，袁贵仁没有提及“985”和“211”，但花了大量时间阐述“双一流建设”。 ; B. K; U5 v+ m3 z9 ]5 y5 u$ W　　袁贵仁谈到，“世界一流大学和一流学科建设，要坚持继承和创新相结合，坚持发展方向，改进实施方式。高校要以学科为基础，强化优势特色，自主确定建设目标，避免平均用力。” 　　追访2 “双一流”建设将加入滚动淘汰机制 8 s1 D" k" m% K. K3 D2 p　　如何推进“双一流”建设？袁贵仁此前提到，政府要强化绩效评价，对支持力度动态调整。 　　此外要避免身份固化。“要形成开放机制，对支持的学科适时调整。引导高校把工夫放在日常质量提高、一流水平建设上。” 　　一位教育部官员表示，“双一流”建设的评审标准和资金分布都会有新的机制，不会像以前一样向确定的一所高校拨款。“会更注重学科建设，同时在遴选上，会有滚动淘汰的机制加入。”该人士还表示，新建设方案会给一些之前没入围985和211的学校一些机会。此外，以前入选的高校，并不一定会被确定为“双一流”。 　　河北省某高校内部人士称，之前学校没能入选“211”，“双一流”对学校建设是很大的鼓励。“各校处于同一起跑线上，有利于调动学校积极性。”其介绍，河北文件刚下发，学校已入选“双一流”建设的行列。据了解，目前河北有4所双一流学校及一批一流学科，资助经费数目也基本确定。