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标题: (图文)中国移民独生子女 未完成大学比例高 [打印本页]
作者: montreal 时间: 2013-10-4 14:36
标题: (图文)中国移民独生子女 未完成大学比例高
在一孩政策下，中国家长难免特别痛爱子女，令女子欠缺自制能力。当他们一旦进入大学，过_独立生活时，在「□王管」下，特别容易出问题。这类学生未能完成大学的比例达到双位数字。展望青年联同非牟利组织加华1.5代于本周日，举行大学讲座，其中一部分便向父母解说，如何及早训练子女独立及自律的能力。 ; B3 a6 p* F# a. ^
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今年「展望青年」举行大学成功学习的经验及申请奖助学金讲座，已踏入第11年，却是第一次举行普通话场(上午)，英语场则在下午举行。 * g0 Q0 L& y8 H5 ~
6 H$ m3 q# G7 T: m' I 大学讲座首办普通话场
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加华1.5的创办人兼主席陈天恒表示，中国新移民融入加拿大社会比较困难，加上对本地学制、入大学的要求都不太了解，因此更需要他人协助。
& R! M$ Q! q# h/ U) w 例如华裔父母总要子女表现谦卑，又以为子女在学校考获高分，便是进入大学不二法门，于是吩咐子女不要参加太多课外活动。但其实入学除要好成绩外，亦要显示他们积极参与社区活动，贡献社会。
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展望青年负责人李树德亦称，一些中国移民学生，只懂听从父母旨意，在选科时本末倒置。
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" m. W% m ~( Q* X$ S 展望青年的李树德(左1)、加华1.5创办人陈天恒(中)及展望青年常务委员会马德华(右)。
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李树德说：「学生在选科时，应该根据自己的兴趣、未来职业目标来作决定;但有学生则只挑选父母心目中的学科，却对这些学科日后可从事的职业一无所知。」例子之一，是一名学生原在大学修读生命科学，却因父亲左右，指数学科可能更有出路，于是中途转科。但其实就业市场迅速变化，3年的预测已算长。 : y$ F" D$ m0 ~+ D" r& {
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他又说，很多大学目前采用金字塔式的淘汰方式。即第一年广泛收生，逐年再将成绩不如理想的学生淘汰。若学生不懂得管理时间，便无法跟上大学功课。 9 }0 g! l& R; | y2 T6 t) d! h" s
' k- S9 d& u$ e `2 J) z 本周末举行的讲座，主要分成两部分。第一部分让中学生及家长了解大学生活，让学生学习与父母沟通，了解时间管理及自律的重要性。第二部分则是提供申请奖学金的贴士。 a3 `8 u: u& ^8 p
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今次的讲座将邀请在学或已毕业的大学生，以过来人的身分，分享经验。他们当中部分为加华1.5的成员，他们毕业后现在大型公司工作。两场讲座于本周日(6日)，在北约克市政府议政厅举行。普通话场时间为上午10时至中午;英语场为下午2时至4时。预先报名可浏览网页info@visionyouth.ca。
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父母不懂为子女铺排 1.5代寻出路靠自己 5 Z6 l/ O D. }6 x" |& K& T
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在加拿大有一批青年人自称1.5代，意思是自小随父母移加，不算是第一代移民;他们又非在加拿大出生长大，也不属于移民第二代，身处两者夹缝之中，惟有自称为1.5代。1.5代不是留学生，没有家庭护荫，父母还经常为口奔驰，既没有时间，亦不懂为子女铺排未来，1.5代只好靠自己打打拼，在加国闯出一片天。
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属于1.5代的陈天恒(图中)，曾为自己的前途，亲身经历过黑暗中摸索的迷惘，幸得中学时期透过「展望青年」这个平台，让她知道可循另一途径，寻找出路，遂决定成立加华1.5代华裔专业人士非牟利机构，帮助本地华裔新一代闯开新路。
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$ O, @4 n1 F+ C4 `5 P 9岁移民加拿大，母亲在中国本是一名医生，父亲则是工程师，但两人移民后，因语言问题，无法重操故业，一切只好重头开始。
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陈天恒说，9岁移加，但从12岁起，便没再说过普通话，因为母亲要做三份工作，家人相聚时间极少。
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: j$ g7 X& [0 T 很多1.5代都经历过陈天恒的情况，看_父母走过艰辛的路，他们都知道要读好书，考大学，却从来不知其法。例如在到那些学校读书、读那种学科等。独生子女没有兄弟姐妹分享，亦没有年长一辈辅助，一切任凭自己摸索，结果有些人走了很多弯路。+ b5 B0 l7 z" ]1 e' n6 F2 R/ w* N
8 R" B0 m1 V+ _6 M1 z+ `& t2 l5 P/ Y 陈天恒指出，读中学时，若不是同学间最受欢迎的一个，很难选上学生会，建立履历。最后，她凭_积极参与社区活动，让她成功取得奖学金，并成功进入她心仪的皇后大学商学系。
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然而，在大学期间，陈又发现，自己的人际网络不及其他同学，深怕毕业变成失业，于是便加倍努力，早在大学一年级便开始找工，更成功在P&G找得实习工作，毕业后亦顺理成章在该公司任职。
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4 [' v) z- Q1 K" I4 O1 s3 V+ B- j 双文化成1.5代优势5 i3 m0 f. H9 ?0 ^ f
9 \! P' C& B, |6 r% E; H5 X 从求学到求职，陈天恒一直靠自己打拼。她认为，作为1.5代，特点是双语化(中英语)及双文化。目前掌握双语化的人不少，反是双文化更能成为1.5代的优势。所谓双语化是了解中华文化发展与历史之余，亦能在西方社会生活及工作。 0 [/ H5 V: l0 `- {2 _/ ^
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陈天恒认为，加华1.5代可作为桥梁，除可帮助华裔学生适应本地生活外，亦可协助加拿大华裔学生或年轻专业人士，发展在中国的机会;掌握在中国取得成功的技术。她又提醒家长，新一代若能同时有掌握中文能力，对他们将来有利
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